实践思政融入"大思政课"建设的逻辑理路、价值意蕴和实践架构

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中文摘要：实践思政以理论逻辑之维、价值逻辑之维和现实逻辑之维与"大思政课"形成了一脉相通的同源性,实践思政中蕴含的教学内容的丰富多样、教育主体的多元协同、教育空间的有序延展、教育结构的立体开放等思政教育理念和模式与"大思政课"具有理论和体系建设的同构性,这都为实践思政融入"大思政课"提供了可能.应通过教学模式的创新设计、课程体系的重构、育人链条的贯通、体制机制的有效协同,进一步促进实践思政的创新探索与实践,更好地推动"大思政课"建设的高质量发展,增强立德树人实效.

作者：

王莉莉、刘旻航、张瑞瑶、范子谦

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作者单位：

山东财经大学法学院,山东济南 250014

山东财经大学公共管理学院,山东济南 250014

山东财经大学文学与新闻传播学院,山东济南 250014

山东财经大学马克思主义学院,山东济南 250014

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关键词：

实践思政大思政课实践活动教学要素

基金：

国家社会科学基金高校思想政治理论课研究一般项目(2022)山东省本科教学改革研究重点项目(2023)山东省本科教学改革研究重点项目(2021)山东省社会科学规划研究重点项目(2023)

项目编号：

22VSZ131Z2023281Z202100223BKSJ03

出版年：

2024

江苏教育学院学报:社会科学版

江苏教育学院

江苏教育学院学报:社会科学版

影响因子：0.374

ISSN：1671-1696

年,卷(期)：2024.40(2)

参考文献量9