江苏教育学院学报:社会科学版2024，Vol.40Issue(2) ：82-87.

高中思想政治课培育学生价值观的"可见"之道

魏薇 房磊 徐芳
江苏教育学院学报:社会科学版2024，Vol.40Issue(2) ：82-87.
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高中思想政治课培育学生价值观的"可见"之道

魏薇 1房磊 1徐芳1
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  • 1. 东北师范大学政法学院,吉林长春 130117
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摘要

思想政治课的德育特殊性,使其成为对高中学生开展价值观教育的主阵地,并与培育学生学科核心素养、弘扬与践行社会主义核心价值观相契合.传统思想政治课受重知识轻智识、重眼前轻长远等倾向的影响,培育学生价值观的重要任务处于缄默状态,为此可以借助哈蒂"可见的学习"理念,探索活动型学科课程中培育学生价值观的"可见"路径,尝试改善价值观培育方式,以期实现思想政治课完成教学任务与实现育人目标从博弈走向共赢的美好愿望.

关键词

思想政治课/思政课价值观/可见的价值观/价值观课程培育

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基金项目

全国教育科学规划教育部重点课题(十四五)(2022)(DHA220413)

出版年

2024
江苏教育学院学报:社会科学版
江苏教育学院

江苏教育学院学报:社会科学版

影响因子：0.374
ISSN：1671-1696
参考文献量9
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