江苏教育学院学报:社会科学版2024，Vol.40Issue(4) ：83-91.

儿童友好理念下的"六一"儿童节:倾听与回应

但菲 丛龙昊 刘永红
江苏教育学院学报:社会科学版2024，Vol.40Issue(4) ：83-91.
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儿童友好理念下的"六一"儿童节:倾听与回应

但菲 1丛龙昊 1刘永红2
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作者信息

  • 1. 沈阳师范大学学前与初等教育学院,辽宁沈阳 110034
  • 2. 威海市文登区龙港实验幼儿园,山东威海 264400
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摘要

从儿童友好理念出发,基于儿童的视角,研究儿童眼中的"六一"儿童节,对落实儿童友好理念和回应儿童需求具有重要意义.使用作品分析法和访谈法,从对儿童节的基本认知、情感体验、空间诉求和行为偏好等维度描述儿童眼中的"六一"儿童节.提升儿童在节日中的参与感,健全儿童友好权利保障;丰富儿童在节日中的体验感,构建儿童友好发展环境.加强儿童与节日的情感联结,完善儿童友好服务体系.关注儿童对节日的空间需求,推进儿童友好空间建设.

关键词

儿童节/儿童友好/儿童的视角

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出版年

2024
江苏教育学院学报:社会科学版
江苏教育学院

江苏教育学院学报:社会科学版

影响因子：0.374
ISSN：1671-1696
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