教育家精神:具身表达与具身感知

孙孔懿¹

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1. 江苏省教育科学研究院
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摘要

认识、理解、吸纳教育家精神有理性和感性两条路径.就后者而言,教育家将自己对教育的忠诚、热忱、理解与体悟转化为实际的教育行为,以"道成肉身"的方式表达、宣示教育之道、教育家之道,这比任何文字表达都更真实、更具体、更生动、更富生命力和感发力.教师可以与教育家交朋友的方式更真切地走近教育家,走进教育家的精神世界,零距离地接受熏陶,与之共情、同化,最终走进日趋壮大的教育家队伍.

关键词

教育家精神/具身表达/具身感知

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出版年

2024

江苏教育研究

江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094

参考文献量12

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