江苏教育研究2024，Issue(1) ：49-52.

中国特色学徒制的校企协同实施研究

赵海峰 崔吉 张燕超 扶文树
江苏教育研究2024，Issue(1) ：49-52.
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中国特色学徒制的校企协同实施研究

赵海峰 1崔吉 1张燕超 2扶文树1
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作者信息

  • 1. 南京信息职业技术学院
  • 2. 江苏省特种设备安全监督检验研究院;南京信息职业技术学院
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摘要

学徒制是职业教育的重要人才培养模式.通过剖析学徒制实施中的瓶颈问题,结合新修订的《中华人民共和国职业教育法》关于推行中国特色学徒制的要求,以数字孪生技术的产教融合校企协同育人为例,通过打造校企混编师资队伍、构建校企协同培养体系、探索校企协同育人机制等路径,探索实践中国特色学徒制校企协同育人模式.

关键词

中国特色学徒制/五年制高职/产教融合

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十四五)(D/2021/03/82)

出版年

2024
江苏教育研究
江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094
参考文献量8
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