江苏教育研究2024，Issue(3) ：47-50.

深入成长现场:"家校共育"视域下的家访策略

谈亚杰
江苏教育研究2024，Issue(3) ：47-50.
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  • 万方数据

深入成长现场:"家校共育"视域下的家访策略

谈亚杰1
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  • 1. 宜兴市宜城中学
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摘要

家访是推进家校共育的有效机制,也是学校了解孩子成长环境、指导家庭教育的有效手段.基于当下教育形势,再提家访的意义与实践策略,在一定程度上能推进家访的常态化和长效化.学校要构建家访工作体系,从制度上保障家访工作开展;教师要根据不同的家庭、不同的孩子分别采取调研式家访、鼓励式家访、诊断式家访等针对性策略,促进家校关系和谐发展,推进高质量家校共育.

关键词

教师家访/家校共育/孩子成长

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出版年

2024
江苏教育研究
江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094
参考文献量2
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