初中体育"2+2"教学模式探究

黄虹棽¹

扫码查看

作者信息

1. 上海浦东新区民办欣竹中学
折叠

摘要

在"双减"政策和基础教育课程改革的影响下,初中生的体育运动时间增多,这就要求体育教学扎根课堂,寻找革新抓手,实施深度改革.当前体育课堂普遍存在教学内容难以兼顾不同运动能力的学生、学生缺乏课堂竞争意识、师资配备不均衡等困境."2+2"教学模式以兼容多样教学技能为基础,安排同年级两位教师搭班实施同时段课程.教师提前了解学生的兴趣点,通过分项教学,激发学生的兴趣;通过两班竞争,激发学生勇于挑战的体育精神."2+2"教学模式推动学校体育增强实效性,提升了体育课堂的学练质量.

关键词

初中体育/双师教学/双班教学/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2024

江苏教育研究

江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094

参考文献量3

段落导航