摘要
"适合发展""智慧教学"是王九红老师教育人生的关键词.情怀是关键词生成的动力,他明了自己的身份定位,努力追求学生、学科、学校"三学一体".观念是关键词的思想内涵,发展最为根本,而"发展"面向每一个,就要"适合".在现有的集体性教学体制内,倡导"适合发展",尤其需要"智慧教学".师能是关键词落地的主要抓手,他从学科育人高度对数学学科进行整体性理解,研发了知识加工策略、教学基本流程和教学评价工具,并在智慧教学行为的生成机理和教师智慧教学能力发展规律等方面进行了卓有成效的探索,使其基本经验更具有推广价值.
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