小学数学教学中抽象能力培养策略探析

屈佳芬¹

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作者信息

1. 江阴市申港实验小学
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摘要

抽象是数学的基本特征,数学抽象能力是数学核心素养的主要表现之一,具有内隐性、概括性、敏感性、发展性等特点.当前数学抽象能力的培育存在感知对象不充分、探究过程不完整、数学思考不深入等问题,需要提供丰富的感知材料、经历完整的探究历程、启迪深层的数学思考,引领学生不断夯实抽象基础、经历抽象过程、把握抽象本质,促进抽象能力的逐渐生长.

关键词

数学抽象能力/数学核心素养/小学数学教学

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基金项目

2021年度无锡市基础教育前瞻性教学改革实验项目()

出版年

2024

江苏教育研究

江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094

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