江苏教育研究2024，Issue(7) ：3-9.

"新教学"体系建构:要素优化与关系重建

黄伟
江苏教育研究2024，Issue(7) ：3-9.
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"新教学"体系建构:要素优化与关系重建

黄伟1
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  • 1. 南京师范大学教育科学学院
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摘要

教学改革的本质是教学要素优化与关系重建.理解了教学要素内涵的变化和要素关系的更新,便能洞悉教学改革的内在机理.新课程方案和新课程标准所引导的"新教学"变革,实质上是教学要素变革和教学关系重建.瞄准素养培育与发展的目标设计革新了教学内容、教学结构和教学关系,同时也相应地形成了一套具有变革意义的教学运演方式和过程.新的教学关系所追求的理想境界应是"教学循环、教学和合".

关键词

"新教学"体系/教学要素/教学关系

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出版年

2024
江苏教育研究
江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094
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