江苏教育研究2024，Issue(7) ：21-26.

来自教育的邀请:社会变迁中的校家社协同育人

祁东方 高钰霞
江苏教育研究2024，Issue(7) ：21-26.
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来自教育的邀请:社会变迁中的校家社协同育人

祁东方 1高钰霞2
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作者信息

  • 1. 山西大学教育科学学院
  • 2. 南京师范大学教育科学学院
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摘要

新时代社会的变迁与发展对人才培养提出了新的要求,需要学校、家庭、社会在充分体现各自主体性的基础上,进一步协调好合作关系,明确协作内容,实现教育功能和育人合力的有效发挥.这既是学校、家庭、社会协同育人之"协"的基本要义,也是育人初心、育人目标、育人道路之"同"的客观要求.应构建和谐互动、有机统一的良好教育生态,突出"育"之优势,促进每个个体生命的和谐发展,培养合格的社会主义建设者和接班人.

关键词

学校教育/家庭教育/社会教育/协同育人

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出版年

2024
江苏教育研究
江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094
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