陪读:家庭教育投资的风险与回报——基于教育投资视角的研究

刘爽¹

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1. 信阳学院
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摘要

家长陪读是当前社会一种值得关注的教育现象.作为一种教育资本的投入,陪读具有自我卷入性、利他性、情感性等特点.陪读既是社会助推的结果,也是家长选择的产物,是社会结构制约下个体能动性的表现.陪读的风险主要包括可能加剧教育竞争和教育功利化、可能不利于家长自身的发展、可能影响孩子的健康成长;而陪读的回报通常需要很长时间才能够显现.超越功利性的陪读是以影响的方式回应孩子的召唤,做孩子成长路上的陪伴者和引路人.

关键词

陪读/教育投资/家庭教育

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出版年

2024

江苏教育研究

江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094

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