江苏教育研究2024，Issue(7) ：48-50.

"友善·至善":"四有"好教师团队建设的校本探索

张继安 潘雅婷
江苏教育研究2024，Issue(7) ：48-50.
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"友善·至善":"四有"好教师团队建设的校本探索

张继安 1潘雅婷2
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  • 1. 南京市东山小学党总支
  • 2. 南京市东山小学
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摘要

高素质教师队伍是推动学校高质量发展的中坚力量.南京市东山小学结合自身发展特点及需求,借助"春雨计划""深耕计划""拔节计划""共长计划",有效探索了"友善·至善""四有"好教师团队的建设路径.

关键词

"四有"好老师/教师专业发展/教师团队建设

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出版年

2024
江苏教育研究
江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094
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