江苏教育研究2024，Issue(11) ：15-19.

体系化推进学科德育的区域实践

陆红兵
江苏教育研究2024，Issue(11) ：15-19.
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体系化推进学科德育的区域实践

陆红兵1
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作者信息

  • 1. 南通市崇川区教育体育局党组;南通市崇川区委教育工委
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摘要

区域推进学科德育是落实立德树人根本任务的必然要求.南通市崇川区通过建立一系列重要制度、一支专业队伍、N个名师团队构建学科德育保障机制,通过两大传统教研活动、三大学科示范引领、N次入校教学调研搭建学科德育教研网络,通过教师素养提升、特色项目引领、优质资源保障等策略,激活学科德育内生力,增加学科德育续航力,凝聚学科德育向心力,提升学科育人价值的实践成效.

关键词

学科德育/体系化/区域教育

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出版年

2024
江苏教育研究
江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094
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