江苏教育研究2024，Issue(11) ：25-30.

范式创新:普通高中高品质发展的江苏实践

许建国 彭钢
江苏教育研究2024，Issue(11) ：25-30.
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范式创新:普通高中高品质发展的江苏实践

许建国 1彭钢2
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作者信息

  • 1. 江阴市教师发展中心
  • 2. 江苏省教育学会高中教育专业委员会;江苏省教育科学研究院
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摘要

江苏普通高中的高品质发展有着特有的共同愿景和可行的基本框架,也呈现出以项目驱动为落点的行动推进.这种实践范式具有的创新特点,是江苏普通高中稳定、可持续发展的底层逻辑,也是其走出"应试教育"的路径依赖、适应教育高品质发展的重要因素.

关键词

普通高中发展/范式创新/高品质发展/江苏实践

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出版年

2024
江苏教育研究
江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094
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