江苏教育研究2024，Issue(11) ：46-56.

苏科版生物学新教材编写的基本原则和主要思路

吴举宏
江苏教育研究2024，Issue(11) ：46-56.
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苏科版生物学新教材编写的基本原则和主要思路

吴举宏1
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  • 1. 江苏省教育科学研究院中小学教学研究室;教育现代化研究院;教育部基础教育生物学教学指导专业委员会
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摘要

2024年秋季启用的苏科版生物学教材编写的基本原则是"坚持正确政治方向和价值导向,依据国家课程标准内容要求和学业要求,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,坚持遵守规范、继承特色与守正创新相统一".该教材力求塑造三大特色:以探究、思维活动为"双轮",驱动发展学生核心素养;融合多种学习模式,建构大概念结构化学习体系;各栏目各有侧重又相互配合,形成教材编排结构体系.

关键词

生物学/课程标准/苏科版教材/编写思路/教材特色

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出版年

2024
江苏教育研究
江苏省教育科学研究院

江苏教育研究

ISSN：1673-9094
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