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大学英语教学中三语课堂语码转换中存在的问题及对策研究——以内蒙古蒙古族大学生为例

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通过对于语码转换理论和大学英语教学实践的研究，以内蒙古自治区蒙古族民族班大学生为调查对象，进行大学英语教学中三语课堂语码转换问题的研究。总结了大学英语教学中三语课堂语码转换中存在的五类典型问题，包括过于强调第一语言的问题、第一语言使用过少的问题、英英语码转换不当问题、英蒙语码转换不当问题、英汉语码转换不当问题。并且从教材研究、教师培训和教学方法三个方面提出了解决措施，包括蒙汉英三语语码转换教学必须符合国家语言政策、重视英语教学中的汉蒙语码转换问题、加强对双语教师的汉语教学水平的培训问题、规范双语教师的蒙语教学语言使用、深入研究教材制定合理的英英授课比例，推动了大学英语整体教学模式的创新以及有效性提升。
Research on the Problems and Strategies of Trilingual Classroom Language Code Switching in College English Teaching——A Case Study of Mongolian University Students in Inner Mongolia

Trilingual language code switchingCollege English teachingClassroom teachingProblems and strategies

刘冠华

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内蒙古工业大学外国语学院

三语语码转换 大学英语教学 课堂教学 问题及对策

内蒙古工业大学科学研究项目

SY201807

2023

教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
年,卷(期)：2023.(21)
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