教书育人2024，Issue(1) ：4-6.

数学成绩"两极分化"端口前移的原因及对策

梁长周
教书育人2024，Issue(1) ：4-6.
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数学成绩"两极分化"端口前移的原因及对策

梁长周1
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  • 1. 江苏省沭阳县第二实验小学
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摘要

数学学习"两极分化"的端口不断前移,这一现象在很多小学都存在.随着年级的升高,部分学生数学学习越发困难,到了中学,这部分学生极易成为数学"学困生"."两极分化"端口不断前移必然会影响一部分学生的后续学习及终身发展.如何化解"两极分化"端口不断前移?如何让每一名小学生接受良好的数学教育,学到真数学,是小学数学教育需要认真思考的教育课题.

关键词

小学数学/两极分化/端口前移/数学考试

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量4
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