教书育人2024，Issue(1) ：13-15.

指向学科核心素养培养的初中道德与法治命题研究

耿莲娟
教书育人2024，Issue(1) ：13-15.
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指向学科核心素养培养的初中道德与法治命题研究

耿莲娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰兴市洋思初级中学
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摘要

深入研究初中道德与法治试题命制是教师强化自身专业素养的重要要求,同时也是基于《义务教育道德与法治课程标准(2022 年版)》核心素养导向下引领学生综合发展的教学需要.该要求指向日常工作中教师在领会新课标中试题命制相关内容的基础上,将命题立意由原本的知识导向逐渐扭转为素养导向,命题内容也会呈现出结构化、整体性测试模式.文章着眼学科核心素养培养,对初中道德与法治命题进行深层研究.

关键词

核心素养/道德与法治/命题

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基金项目

泰兴市"新中考·新高考"专项研究课题(2023)(tzjyxzk202315)

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量3
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