教书育人2024，Issue(1) ：23-25.

劳动教育跨学科融合的实践路径

陈燕贞
教书育人2024，Issue(1) ：23-25.
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劳动教育跨学科融合的实践路径

陈燕贞1
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  • 1. 广州市番禺区钟村中心小学
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摘要

受应试教育和劳动教育资源匮乏等因素的影响,中小学劳动教育还存在体系松散、实施随意等问题.为了促进中小学劳动教育的深入开展,探索劳动教育跨学科融合,可以打破学科育人的壁垒,让学科综合育人成为可能.在教育实践的基础上,结合具体实例,提炼出劳动教育跨学科融合的价值和原则,找到劳动教育跨学科融合的路径和策略,为中小学开展劳动教育跨学科融合提供参考.

关键词

劳动教育/跨学科融合/路径

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量4
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