小学语文古诗词教学中对学生审美素养的培养

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中文摘要：审美素养是人的文化素质的重要组成部分，也是小学阶段学生综合素质的重要体现。关注小学阶段学生的审美观念，可以通过古诗词教学的方式，使学生视野更为开阔，审美体验更浓郁，从而得到审美素养的全面提升。本文从情景展现、深度体会、抒发情怀三个维度，探讨了小学语文古诗词教学的具体实施策略和方法，并结合实例进行了分析和评价，以期激发学生的审美感知，增强学生的审美接受，鼓励学生的审美创造，培养学生的审美能力和审美情操。

作者：

杨婧凤

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作者单位：

甘肃省庆阳市镇原县郭原乡景原小学

关键词：

小学语文古诗词教学审美素养

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3