摘要
课后习题作为语文教材实践活动系统中的重要组成部分,是按照文本内容及教学目标等有针对性、有计划地设计出来的内容.随着课改的深化,课后习题设计越来越受到关注.统编版高中语文教材与人教版语文教材在课后习题方面存在较多差异,对两个版本的课后习题进行对比分析,点明部编版更加注重创造问题情境性,培养欣赏美和创造美的能力,注重课堂的实践性,以及单元整合.总而言之,新课程标准改革之后,高中语文课程不仅仅侧重学生的学习效率,更加关注学生整体素质的培育.通过对比分析两个版本篇目中《故都的秋》课后习题的不同之处,也有利于教师重新定位教学理念.
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