教书育人2024,Issue(2) :45-47.

党建引领师德师风建设的"引研导评"策略——以南宁市秀田小学为例

韦艳蓉
教书育人2024,Issue(2) :45-47.

党建引领师德师风建设的"引研导评"策略——以南宁市秀田小学为例

韦艳蓉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西南宁市秀田小学
  • 折叠

摘要

教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.要成为合格的教师,首先应该在道德上成为合格者,以德施教、以德立身的楷模是一名好教师的标准.南宁市秀田小学充分发挥学校党委的政治核心作用,高标准推进师德师风建设.将党组织活动与师德教育相结合,常态化开展师德师风建设活动,引导广大教师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业.结合教育教学工作实际和教师成长规律,探索形成党建引领师德师风建设的"引研导评"的教师发展"四步"培养模式."四步"即"理念引领""研习推进""引导自觉""改革评价","四步"培育法同时施策,贯穿教师成长五个时期,促进教师专业发展的系统化、科学化.

关键词

党建引领/师德师风/"引研导评"策略

引用本文复制引用

基金项目

广西壮族自治区教育科学规划课题专项(十四五)(2023)(2023ZJY261)

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子:0.049
ISSN:1008-2549
参考文献量8
段落导航相关论文