摘要
本文旨在探讨小学综合实践活动中"读思达"方法的应用实践.通过对小学综合实践活动现状的调查和分析,我们认识到有效的方法指导对于提高学生的学习积极性和核心素养的发展至关重要.本研究旨在构建一种综合实践活动教学模式,使学生能够综合运用各学科知识,解决现实问题,提升综合素质和核心素养.通过行动研究法,在实际课堂实践中不断检验和完善"读思达"方法的有效性.研究结果表明,"读思达"方法能够激发学生的学习兴趣,提高核心素养的发展,促进学生的创新精神和实践能力.
基金项目
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放基金(2023)(KCA2023207)
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