教书育人2024，Issue(2) ：69-71.

以教育教学提质增效为指向的小学教师专业化水平提升路径

孙吉锐 张学炬
教书育人2024，Issue(2) ：69-71.
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以教育教学提质增效为指向的小学教师专业化水平提升路径

孙吉锐 1张学炬2
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作者信息

  • 1. 山东省邹城市唐村镇中心小学
  • 2. 山东省邹城市中心店镇老营小学
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摘要

提高教师的专业化水平,为教育教学提质增效,要扎扎实实地抓好师德建设这个"根本"不动摇,为立德树人打下牢固的思想根基,做好读书引领工程;鼓励老师们进行专业写作,做好信息化提升工程;用好学校周边的资源,助力教师的课堂教学,提升学生的综合素养.

关键词

专业发展/读书/提升/师德/信息化

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量2
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