摘要
批判性思维是指能理性地识别、分析和评价论断的一种思考方式,其特征包括独立性、分析性、反省性与判断性.本研究旨在探讨在高中语文教学中如何有效培养学生的批判性思维能力.认知目标强调学生在语文学习中主动思考、独立判断.培养策略包括:创设问题情境激发学生思考欲望,设计有挑战性的问题,提供多样学习资源,鼓励自主提问;培养独立思考能力,提高判断力,引导学生多角度思考,分析论证方法,鼓励质疑和挑战权威;加强语言逻辑训练,提高表达水平,教授基础知识,通过写作与讨论提高逻辑表达能力;引导跨学科思考,拓宽视野,开展主题学习活动,关注社会问题,提供交流平台.研究结果有望为高中语文教师提供实用策略,以培养学生批判性思维,促进其全面发展.
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