摘要
基于STEM理念的科学跨界教学是对科学、技术、工程、数学等学科知识、技能、思想、方法的一种有效整合.在STEM理念关照下,教师要让跨界教学主题有准度,要让跨界教学过程有梯度,要让跨界教学交流有深度,要让跨界教学评价有维度.STEM理念下的小学科学跨界教学,以"做"为特征、以"思"为核心、以"融合""共生"等为目的.STEM理念下的小学科学跨界教学,不仅能提升学生的科学学习力,而且能发展学生的综合素养.STEM不仅是一种教学方式,也是一种研究方式,还是一种育人理念.
基金项目
泰州教育学会重点立项项目(2022)(TZ2022049)
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