教书育人2024，Issue(3) ：75-77.

在高等代数课堂上培养本科生的科研思维

唐黎明 穆强
教书育人2024，Issue(3) ：75-77.
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在高等代数课堂上培养本科生的科研思维

唐黎明 1穆强1
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  • 1. 哈尔滨师范大学数学科学学院
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摘要

随着适应培养高精尖人才要求和本硕博一体化培养模式的实施,科研能力的培养已经不再仅仅是对研究生的能力要求,而成了本科人才培养的一个重要内容.为了培养本科生的科研思维能力,结合高等代数课程特点,提出从特殊到一般的推广思想、从抽象到具体的简化思想、从复杂对象发现本质的归纳思想、从具体转化为抽象的总结能力这四个关键点,以期为本科生科研思维培养提供理念和方法上的参考.

关键词

高等代数/本科生/科研思维

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基金项目

黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20220342)

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量6
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