教书育人2024，Issue(4) ：17-19.

应用solo分类理论开展小学数学个性化教学

陈红梅
教书育人2024，Issue(4) ：17-19.
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应用solo分类理论开展小学数学个性化教学

陈红梅1
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  • 1. 宁夏银川市兴庆区实验第二小学
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摘要

个性化教学是新课程改革的重要内容之一,它要求教师根据学生的个性特点和学习需求,采用灵活多样的教学方法,激发学生的主动性和创造性,促进学生全面发展.本文以solo分类理论为理论基础,探讨如何利用该理论对小学阶段学生的数学学习特点和认知规律进行分类,从而制定出适合不同类型学生的个性化数学教学模式,并在实际教学中实施和评价.

关键词

solo分类理论/个性化教学/小学数学

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量2
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