国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
应用solo分类理论开展小学数学个性化教学
应用solo分类理论开展小学数学个性化教学
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
个性化教学是新课程改革的重要内容之一，它要求教师根据学生的个性特点和学习需求，采用灵活多样的教学方法，激发学生的主动性和创造性，促进学生全面发展。本文以solo分类理论为理论基础，探讨如何利用该理论对小学阶段学生的数学学习特点和认知规律进行分类，从而制定出适合不同类型学生的个性化数学教学模式，并在实际教学中实施和评价。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈红梅
展开 >
作者单位：
宁夏银川市兴庆区实验第二小学
关键词：
solo分类理论
个性化教学
小学数学
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
