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家校融合助力中学生厌学心理转化
家校融合助力中学生厌学心理转化
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中文摘要：
在初中班主任工作中，教师要基于家校融合开展心理健康教育，丰富教学方式，拓展教学途径，创新教学策略，转化学生厌学心理。在工作方式方面，教师要融合线上线下，设计搭建平台、组织家访、设置亲子沙龙等;在拓展工作途径方面，设计劳动式、感恩式、共进式主题活动，让学生在丰富的活动中逐渐转化厌学心理;在设计创新策略方面，教师要设计发掘亮点、伙伴互助、梯级评价等方式，满足学生的多元需求。
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作者：
蒋加楠
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作者单位：
江苏省南京外国语学校仙林分校
关键词：
家校融合
厌学心理
初中班主任
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
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