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教师、管理、教学:基于"五育"并举的中学人才培养三重路径

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人才培养是学校的首要任务，育人是对学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育等多方面的教育培养，构建完善的育人路径是落实立德树人根本任务、推进"五育"并举工作的根本保障。本文就"五育"并举视域下，如何培养智慧教师、完善管理机制、整合课程资源、构建"五育"育人环境等人才培养实施路径等进行思考。

杨文养

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福建省厦门市五显中学

"五育"并举 学校人才培养 实施路径

福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)厦门市学科带头人培养对象"市管区培"项目

JSZJ22055

2024

教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
年,卷(期)：2024.(5)
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