教书育人2024,Issue(5) :25-27.

非遗项目文化传承与小学"五育"深度融合的实践与探索——福建省闽南师范大学泉州市洛江区附属小学对非遗项目(妆糕人)的传承

陈松信 黄永泉 洪纯纯
教书育人2024,Issue(5) :25-27.

非遗项目文化传承与小学"五育"深度融合的实践与探索——福建省闽南师范大学泉州市洛江区附属小学对非遗项目(妆糕人)的传承

陈松信 1黄永泉 1洪纯纯1
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  • 1. 福建省闽南师范大学泉州市洛江区附属小学
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摘要

非遗对传递民族文化、凝聚民族认同、重塑民族精神、增强文化自信具有重要意义.传承中华优秀传统文化是学校的使命和担当,近年来,福建省闽南师范大学泉州市洛江区附属小学通过对非遗项目(妆糕人)文化传承,点燃学生内心对家乡文化的热爱崇拜之情,培养学生家国情怀.并且,学校以非遗项目(妆糕人)文化传承为切入点,积极探索"中华优秀传统文化与'五育'融合育人"的育人途径,营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好育人氛围,促进学生全面发展、健康成长.

关键词

非遗文化/妆糕人/"五育"融合/实践与探索

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-096)

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子:0.049
ISSN:1008-2549
参考文献量5
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