教书育人2024，Issue(5) ：28-30.

双重关怀:人文关怀用于学校管理的价值分析

李明
教书育人2024，Issue(5) ：28-30.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

双重关怀:人文关怀用于学校管理的价值分析

李明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省泗洪县重岗中学
  • 折叠

摘要

随着社会的快速发展和教育改革的深化,传统的刚性管理模式已难以满足现代学校教育的需求.双重关怀——既关心师生的物质需求,又关心他们的精神需求——正逐渐成为学校管理的核心价值取向.人文关怀的融入,不仅有助于构建和谐的教育环境,更能激发师生的潜能,促进学校的可持续发展.因此,深入探讨人文关怀在学校管理中的价值,对提升教育质量和培养全面发展的人才具有重要意义.

关键词

人文关怀/学校管理/价值分析

引用本文复制引用

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量5
段落导航相关论文