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县域中学培养拔尖创新人才的基本原则与实施路径

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立足于中学教育领域改革,分析县域中学拔尖创新人才培养原则,讨论中学生人才培养连贯性作用的重要意义,探究县域中学拔尖创新人才培养路径。

胡光

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四川省蓬溪中学校

县域中学 拔尖创新人才 教育改革

2024

教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子:0.049
ISSN:1008-2549
年,卷(期):2024.(5)
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