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家校社协同视角下的小学德育创新
家校社协同视角下的小学德育创新
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中文摘要：
家校社协同是多主体共同参与的育人模式，能够聚合不同主体的资源，在小学德育中具有重要的价值。家校社协同视角下，教师要通过家教指导促进家长树立科学的德育观念，应基于家校合作组织丰富多样的德育活动，并利用社区资源创建实践体验活动，让德育活动向社会生活领域延伸。教师要注意厘清主体角色、完善组织保障并运用多元评价策略，让家校社协同发挥实效。
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作者：
朱敏彦
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作者单位：
江苏省苏州市吴江实验小学教育集团爱德校区
关键词：
家校社协同
小学
德育
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
5
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