教书育人2024，Issue(5) ：54-56.

体验式教学与乡村教育优质化

李霞
教书育人2024，Issue(5) ：54-56.
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体验式教学与乡村教育优质化

李霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市镇原县方山乡中心小学
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摘要

乡村教育中,体验式教学具有巨大的潜力,可以促进乡村学生的全面发展,提高教育质量.文章基于在实践中体验、在体验中发展这一背景,深入研究了体验式教学在乡村教育发展中的应用.通过阐述体验式教学的特点,强调了实践与体验相互结合的重要性,并对体验式教学在乡村教育发展中的应用价值进行了分析,最后文章提出了三条体验式教学在乡村教育发展中的应用策略,以期推动乡村教育的优质化.

关键词

体验式教学/乡村教育/优质化

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量9
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