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积极心理学视域下研究生学术敬畏感教育探析

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学术敬畏感是研究生学术道德情感教育中的一项重要内容，其形成有助于研究生反思学术与他人、社会的联系，形成坚定的学术信念，从而自觉规范自身的学术行为。然而，这种兼具浩大与渺小、崇敬与谦卑、痛苦与惊奇等多种矛盾情绪的情感体验，应用在研究生情感教育过程中存在一定局限性。探析研究生学术敬畏感诱发源、积极创设各种条件，是增强研究生学术敬畏感的必要环节。

陈晨、岳峰

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桂林电子科技大学北海校区基础教学部

桂林电子科技大学马克思主义学院

研究生 学术敬畏感教育 学术道德

2024

教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
年,卷(期)：2024.(6)
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