摘要
为提高学习者对本土文化的理解和认同,在信息时代对数字技术在大学英语本土文化教学中的应用进行探索,通过对其实现方式、应用场景以及效果评估的分析,发现数字赋能可以提高学生的自主性和个性化学习体验,提升学生的信息素养和对本土文化的认同感,同时也有助于提高教师的教学创新意识和教学效率.然而,数字赋能在应用过程中还存在一些问题和挑战,需要进一步完善与提升.因此,提出了加强数字赋能工具和平台设计与开发、提高教师和学生的数字素养和使用能力、加强数字赋能与课程内容融合等建议,以推动数字赋能在大学英语本土文化教育中的发展和应用.
基金项目
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20220328)
黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(WY2021041-C)
第十一批中国外语教育基金(ZGWYJYJJ11A170)
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