教书育人2024，Issue(7) ：28-30.

高中生物跨学科主题学习活动设计与实施

邹易娜
教书育人2024，Issue(7) ：28-30.
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高中生物跨学科主题学习活动设计与实施

邹易娜1
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作者信息

  • 1. 江西省九江第一中学
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摘要

高中生物跨学科主题学习活动的设计与实施,旨在适应教育改革要求,培养具备综合素质和创新能力的人才,高中生物跨学科主题学习活动,具有显著的创新性,有助于培养学生的高阶思维能力,有助于落实高中生物核心素养.探索高中生物跨学科主题学习活动设计,需坚持注重主题选择的合适性、学生的实践操作和体验、过程和结果双重评价的三个原则.文章提出以跨学科主题为切入点,实现课程融合,建设跨学科主题学习资源库等活动实施措施.

关键词

高中生物/跨学科/主题学习

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基金项目

江西省规划普通类一般课题(十四五)(2023)(23JYB145)

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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