教书育人2024，Issue(7) ：37-39.

积极心理学理论在班级管理中的应用

秦阳
教书育人2024，Issue(7) ：37-39.
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积极心理学理论在班级管理中的应用

秦阳1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市灌云县南岗中心小学
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摘要

积极心理学研究人类的积极心理品质,关注人类的健康幸福与和谐发展.教师应该探究积极心理学的内涵,挖掘"赏识"心理、"期望"心理等积极心理,消除"破窗"心理等负面心理,对学生进行正向引导.要关注学生的健康成长,拓展文化建设、校园活动、社会实践等积极心理学的应用途径.要追求理想效应,采用角色置换、群体从众、家长支持等创新的工作策略,这样才能合理运用积极心理学理论,开展高效的班级管理工作.

关键词

积极心理学/班级管理/小学班主任

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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