传统文化是中华民族的精神基因，是国家和民族的灵魂。语文教学是传承和弘扬传统文化的重要途径，也是培养学生的民族自信和文化自觉的有效手段。农村小学语文教学面临着资源匮乏、师资不足、教学方法落后等困境，亟须通过融入传统文化元素来提升教学质量和效果。本文立足农村小学语文教学实际情况，分析现行部编版小学语文教材中的传统文化元素内容，探讨了农村小学语文教学中融入传统文化元素的意义和价值，挖掘立足农村的地域性传统文化资源，提出农村小学语文教学中融入传统文化元素的具体实施策略，并展望了融入传统文化的农村小学语文教学发展前景。
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