教书育人2024，Issue(7) ：72-74.

小学体育韵律操的"情韵"教学模式

杨薇薇
教书育人2024，Issue(7) ：72-74.
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小学体育韵律操的"情韵"教学模式

杨薇薇1
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  • 1. 江苏省昆山市玉峰实验学校
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摘要

情韵教学模式是韵律操教学的有效模式."入境启情韵"是韵律操情韵教学的起步阶段;"体验导情韵"是韵律操情韵教学的实施阶段;"运用促情韵"是韵律操情韵教学的阶段发展阶段."拓展提情韵"是韵律操情韵教学的落实、完善阶段.韵律操情韵教学既讲究"情",更讲究"韵".通过韵律操"情韵教学"模式的实施,能有效增进学生的身心健康,陶冶学生的情操,丰富学生的生活,促进学生生命健康、快乐地成长.

关键词

小学体育/韵律操/情韵教学/模式建构

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基金项目

江苏省教育科学规划课题体卫艺专项(十四五)(2021)(T-c/2001/40)

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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