教书育人2024，Issue(7) ：78-80.

双重角色视域下班主任带班育人实践探索

袁素琴
教书育人2024，Issue(7) ：78-80.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

双重角色视域下班主任带班育人实践探索

袁素琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省海安市南莫镇中心小学
  • 折叠

摘要

许多小学教师都身兼数职,扮演着不同的角色,但不管是哪种身份,每位教师都肩负着教书育人的重要使命,承担着立德树人的根本任务.数学教师兼班主任时时,可以把数学教学与班级管理有机融合,优化教育教学方法,提高班级管理质效,为学生启智润德,为学生成长护航.

关键词

数学教师/班主任/双重角色/带班育人

引用本文复制引用

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
段落导航相关论文