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"一核两翼三阶"递进式培养:助推校长队伍高质量发展
"一核两翼三阶"递进式培养:助推校长队伍高质量发展
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中文摘要：
加强学校管理人才队伍建设，需规划构建分层分类的校长队伍培养体系，递进式提升业务履职和实践创新能力。本研究以区域教师发展机构的培训工作需求和可操作性为出发点，提出了理论课程体系设置、实践能力培养和区域办学协同创新平台搭建的步骤模型，构建了"一核两翼三阶"递进式培养体系，为提升校长办学能力和育人水平、推进区域教育优质均衡发展提供借鉴参考。
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作者：
韩利鹏
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作者单位：
广东省深圳市福田区教师发展中心
关键词：
一核两翼三阶
校长培训
问题诊断
实践研修
基金：
广东省2022年度教育科学规划课题
项目编号：
2022JKZG052
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(8)
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