教书育人2024，Issue(8) ：46-48.

体验性德育:让小学德育走向自然生态

寇艳
教书育人2024，Issue(8) ：46-48.
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体验性德育:让小学德育走向自然生态

寇艳1
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  • 1. 甘肃省兰州市西固区福利西路小学
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摘要

体验性德育是一门"以生为本"的德育.在德育过程中,"体验性德育"从"主体缺场"转向"主体在场";在德育内容上,"体验性德育"从"脱离生活"德育转向"融入生活";在德育方式上,"体验性德育"从"规训控制"转向"对话交往";在德育路径上,"体验性德育"从"封闭断裂"转向"开放生成"."体验性德育"不同于知识性德育,它能让德育实效性从低迷的困境中走出.

关键词

体验性德育/自然生态/生态性失衡/生态性回归

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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