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体验性德育:让小学德育走向自然生态
体验性德育:让小学德育走向自然生态
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中文摘要：
体验性德育是一门"以生为本"的德育。在德育过程中，"体验性德育"从"主体缺场"转向"主体在场";在德育内容上，"体验性德育"从"脱离生活"德育转向"融入生活";在德育方式上，"体验性德育"从"规训控制"转向"对话交往";在德育路径上，"体验性德育"从"封闭断裂"转向"开放生成"。"体验性德育"不同于知识性德育，它能让德育实效性从低迷的困境中走出。
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作者：
寇艳
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作者单位：
甘肃省兰州市西固区福利西路小学
关键词：
体验性德育
自然生态
生态性失衡
生态性回归
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(8)
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