近年来,随着我国教育事业的快速发展,小学教师队伍的建设日益受到重视.加强小学教师队伍的高素质、专业化建设是提升教育质量、培养优秀人才的关键.本文以促进小学教师队伍建设为目的,采取文献分析等方法展开研究,首先明确了高素质、专业化的教师应具备崇高的师德和道德素养、让人敬仰的学识和教学能力、较强的教学执业专业化水平以及较强的专业要求的教学创新能力.其次明确我国小学教师队伍建设中存在学校重视不足、教师的学识和素质欠佳、职业培训不到位、队伍结构不合理等问题.最后基于问题导向提出如下建议:师德教育为底线,强化对教师的职业设计的引导力;搭建矩阵式培训平台,拓展小学教师的创新力;多维度评价,释放小学教师的专业发展内在能动力.
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