摘要
传统的给排水本科专业在应对智慧化改革过程中,考核评价体系存在诸多不足,阻碍了专业技术人才的培养.本研究通过调整考核主体、内容及培养方向,构建了适应人才培养的考核评价体系,优化了考核主体和内容,以多课程协同考核为基础,建立了跨课程考评体系,最终实现了全教学周期的人才考核链条.在相关院校实践过程中,通过该考评体系的运用,企业对智慧水务人才满意度提升了23.3%,给智慧水务人才培养提供了助力.
基金项目
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20210684)
黑龙江大学新世纪教学改革工程重点项目(2021B23)
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