教书育人2024，Issue(9) ：51-53.

高等院校商科教师课程思政胜任力提升路径研究

黄祥芳
教书育人2024，Issue(9) ：51-53.
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高等院校商科教师课程思政胜任力提升路径研究

黄祥芳1
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作者信息

  • 1. 吉首大学商学院
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摘要

提升高等院校商科教师课程思政胜任力是加强和改进商科专业课程思政的关键环节.从高等院校商科教师课程思政胜任力的内涵与特征出发,在对商科教师课程思政胜任力困境分析的基础上,提出高等院校商科教师课程思政胜任力提升的路径,即意识先行、能力为本、机制为要.

关键词

高校教师/课程思政胜任力/商科专业

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基金项目

吉首大学校级教学改革项目(2021)(2021JSUJGB23)

湖南省教育科学规划课题(XJK20CGD009)

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量5
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