摘要
"形势与政策"课作为高校思想政治理论课的重要组成部分,是落实立德树人根本任务的重要课程.加强对高校"形势与政策"课教学效果提升的研究对于推动思政课高质量发展、发挥思政课教师的核心作用、培育担当民族复兴大任的时代新人具有重要的现实意义.然而,当前高校"形势与政策"课教学在教学内容、资源整合、评价体系、学生态度等方面仍存在一些问题,限制了其教学效果的提升.因此,必须从思想认识、教育教学、师资力量、教学管理四个维度入手,提升高校"形势与政策"课教育教学效果,增强"形势与政策"课的育人实效.
基金项目
黑龙江省专项重点课题(2022)(GJE1422091)
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