教书育人2024，Issue(10) ：22-24.

小学美术"具象绘画"的现象学探索

陆文彬
教书育人2024，Issue(10) ：22-24.
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小学美术"具象绘画"的现象学探索

陆文彬1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市海州实验小学
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摘要

"具象绘画"的过程是一种创造的过程.创造的过程,不是忠实地写实,而是要将学生眼中、心中的事物真实地表现出来.在"具象绘画"的过程中,秩序是原点,真实是内核,而描绘是关键.作为教师,要尊重每名学生的"具象绘画"的意识,让学生意识到事物存在的真理得以发生.学生的意识是一种"流","具象绘画"是开放式的、生成式的.

关键词

小学美术/"具象绘画"/现象学探索

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量3
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